Статья о том, как люди приходят к психотерапевту и какие этапы им нужно пройти, чтобы решить свои проблемы. Рассказывается о важности осознания проблемы, получении информации о том, что есть другие люди, у которых были аналогичные проблемы, и они их решили, а также о получении информации о работающей психотерапии.

В статье Людмила Петрановская рассказывает о трудностях, с которыми столкнулись школьники, учителя и родители во время перехода на дистанционное обучение в связи с карантином. Она подчеркивает, что дистанционное обучение является тяжелым и малоприятным мероприятием для преподавателей, которые вынуждены проводить занятия по 6-8 часов в день. Она также отмечает, что для того чтобы перенести живой курс в дистанционный, необходимо вытянуть всё, что живой человек вытягивает во время коммуникации, что требует большой работы, больших усилий и времени.

Главный внештатный специалист по психотерапии Михаил Перцель рассказывает о том, как сохранить психологическое здоровье во время карантина. Он советует не быть легкомысленными и фильтровать информацию, ориентируясь на официальные источники. Перцель также говорит о том, что карантин - это время новых возможностей и развития личности.

Статья предлагает несколько способов сохранить оптимизм и находить точки опоры в период неопределенности. Среди них - использование трудностей из прошлого, фрирайтинг, составление списка необходимых качеств и сохранение спокойствия. Автор призывает делиться не тревогами, а оптимизмом и реальным опытом.

Статья рассказывает о ласковых убийцах в психологии, таких как реактивное поведение и избегающее поведение. Описываются последствия такого поведения, такие как стереотипное поведение, гиперконтроль, фоновая тревожность, невротические отношения и тревожный невроз.

Статья Виктории Прудэй о тихой трагедии, которая происходит в наших домах и затрагивает наших детей. Статистика психических расстройств у детей ужасает, и во многих случаях родители являются способствующим фактором многих из проблем наших детей. Мы программируем их мозг в неправильном направлении и способствуем трудностям в повседневной жизни. В статье приводятся рекомендации для родителей, чтобы помочь своим детям.

Статья рассказывает о 10 родительских убеждениях, которые могут негативно сказаться на отношениях с ребенком. Автор призывает родителей приспосабливаться к ребенку, а не наоборот, и не слепо следовать советам экспертов, а опираться на свои желания и удобства.

История о том, как педагог помог недооцененному ученику в 11 классе по математике, который имел только двойки, но оказался гением математики. Педагог нашла подход к ученику через математическую игру и обнаружила, что ученик имеет необычные решения стандартных задач, которые были перечеркнуты красным. История напоминает о том, что нужно верить в ребенка и искать подход к нему в любой ситуации.